{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/5fae733686ab1b29ef582ab2/6135d8ef89733900125bfb17?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Robuste barn - hva mener vi egentlig med det?","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/5fae733686ab1b29ef582ab2/1630918689236-d540961425e868343f49e1fb51a2c65d.jpeg?height=200","description":"<p>Sondre og Trond har fått et spørsmål fra en lytter angående robuste barn, og de forsøker å få litt oversikt over hva vi egentlig mener med dette uttrykket. For, som vi hører i eksempelet fra lytteren, dette kan misforståes og egentlig føre til at vi avviser barna når de faktisk trenger hjelp. Vygotskij dukker også opp underveis, og Trond lanserer uttrykket \"todimensjonal plansjepedagogikk\". </p>","author_name":"Trond Kristoffersen"}