\"我們需要了解教學的教材是什麼，它的本質又是什麼，所以教學障的孩子並不是把教材簡化，教學速度放慢，這樣是不能解決問題。\" - 李雪娥老師
哈囉司南聽眾們，這集我們將探索如何使用有生命的漢字課程幫助孩子解決讀寫問題，這次非常開心能邀請到李雪娥老師，雪娥老師不僅是一位老師，也是學習障礙孩子的家長，老師最為人所知的就是他所推廣的部件意義化識字，除此之外，老師主編的<有生命的漢字>，集結了許多生動的學習教材，幫助縮小孩子與漢字間的距離。
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