{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/5e6ea7dce294413e054dff97/6ae7b185339f23a72661ac18?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"#PolyPod: Hvordan lærer elever i Finnmark å håndtere krise og krig? ","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/5e6ea7dce294413e054dff97/1793569147948-0e03d85c-d871-4b56-98c1-ebbbd2b66d19.jpeg?height=200","description":"<p>I Finnmark har nesten 1000 elever i den videregående skolen gått gjennom opplæring i å håndtere krise, krig og konflikt. Hva vil det si å ha «konflikt» på pensum? Hvordan reagerer elevene på å få opplæring i å håndtere en krigssituasjon? Og hvorfor mener norske myndigheter at alle norske videregående-elever bør gjennom denne opplæringen?</p><p>Lytt til samtalen mellom:</p><ul><li><strong>Tomas Bakke</strong>, oberst og sjef for HV-17, og initiativtaker for prosjektet Økt motstandskraft i befolkningen</li><li><strong>Ingrid Vik</strong>, daglig leder, UTSYN – Senter for sikkerhet og totalforsvar</li><li><strong>Amund Trellevik</strong>, journalist og prosjektleder, UTSYN – Senter for sikkerhet og totalforsvar</li></ul><p>I denne episoden lærer du om prosjektet <em>Økt motstandskraft i befolkningen</em>, som nå rulles ut til alle videregående skoler i landet. Du lærer om hvordan elever forberedes på å håndtere krise, krig og konflikt, hvilke erfaringer man har gjort seg i Finnmark, og hvorfor slik opplæring er viktig for å styrke motstandskraften og beredskapen i hele befolkningen.</p><p>Denne episoden er laget i samarbeid med UTSYN – Senter for sikkerhet og totalforsvar.</p>","author_name":"Polyteknisk Forening"}