Avsnitt 46: Valkompetens - hur vet vi det?
Hur vet vi att vägledningen vi utför faktiskt rustar elever för framtida studie- och yrkesval? Och går det att bedöma hur utvecklad en elevs valkompetens är?
I detta avsnitt av Vägledningspodden möter vi Anna Jolsby och Therése Bidefors, enhetschefer på Vägledningscentrum i Göteborg med bakgrund som studie- och yrkesvägledare. Utifrån ett konkret behov i verksamheten är de i en process av att utveckla en bedömningsmodell som syftar till att synliggöra och följa elevers utveckling av valkompetens.
Samtalet kretsar kring de fyra centrala områdena inom valkompetens: kunskap om sig själv, kunskap om alternativ, förmåga att fatta beslut och förmåga att genomföra beslut. Går det att skapa en matris eller ett bedömningsverktyg som ger ett mer underbyggt svar på om elever faktiskt utvecklar de kompetenser de behöver för framtida val? Vi pratar också om hur ett sådant verktyg kan användas både i eller efter det individuella vägledningsarbetet men också som en del av skolans gemensamma ansvar för studie- och yrkesvägledning som ett stöd att identifiera utvecklingsområden, prioritera insatser och stärka vår egen roll som reflekterande praktiker.
Läs mer om arbetet på Vägledningscentrum:
Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@edu.su.se
Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén
Musik: Aksel & Aino
Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.
","author_name":"Stockholms universitet"}