Hva kjennetegner tilbakemeldinger som faktisk fremmer læring? I denne episoden av Lærerrommet deler klasseromsforskerne Inga Staal Jenset og Lisbeth Brevik konkrete råd om hvordan lærere kan gi mer presise og læringsfremmende tilbakemeldinger i en travel skolehverdag. De forklarer hvorfor dialog er viktigere enn monolog, hvordan vage tilbakemeldinger kan forbedres, og presenterer tilbakemeldingstrekanten – en modell som gjør det enklere å gi tilbakemeldinger som hjelper elevene videre.
.
🙍♂️ DELTAKERE
.
🌐 NETTSIDEN VÅR
.
💬 SOSIALE MEDIER
.
🎬 PRODUKSJON
.
","author_name":"Utdanningsforbundet & Shaw Media"}