Mange lærere syns det er vanskelig å håndtere kontroversielle tema i klasserommet. De vil helst ikke utsette elevene sine for debatter som kan såre og skape splittelse. Men hva gir elevene demokratisk mestringstro?
Vi snakker med Ida Cathrine Grøvan Ruud, lærer i engelsk og samfunnsfag på Hakadal ungdomsskole og Evy Jøsok, tidligere lærer og nå lærerutdanner og forsker ved Oslo Met.
.
👥 FACEBOOKGRUPPEN LÆRERROMMET:
.
🌐 NETTSIDEN VÅR:
.
💬 SOSIALE MEDIER:
.
🎬 PRODUKSJON:
.
","author_name":"Utdanningsforbundet & Shaw Media"}