{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/5c3355c75dcb2cb4672624bc/69e6406a07ecece42a06f99f?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Hva er det vi ikke forstår i norsk skole?","description":"<p>Norsk skole står midt i et teknologisk skifte, samtidig som vi kjemper med helt grunnleggende spørsmål: Hva skal barna våre lære, hvordan skaper vi mestring, og hvordan bygger vi et inkluderende fellesskap?</p><p><br></p><p>Vi har investert tungt i digitale enheter, plattformer og systemer. Noen steder har det gitt bedre flyt, mer tilpasning og mer læring. Andre steder har det skapt støy, usikkerhet og nye forskjeller. Og nå kommer AI inn fra siden - rett inn i elevenes hverdag og lærernes arbeidsflyt. Klarer vi å sette tydelige rammer for trygghet, personvern og kvalitet, og samtidig bruke mulighetene teknologien kan bidra med på en klok måte?</p><p><br></p><p>Ukens gjester er <strong>Brynhild Farbrot</strong>, direktør for oppvekst i Bærum kommune, <strong>Mathilde Tybring-Gjedde</strong>, leder av Utdannings- og forskningskomiteen på Stortinget (H), og <strong>Elisabeth Palmgren</strong>, leder for skole i Atea. </p><p><br></p><p>Programleder er Christian Brosstad, Atea.</p>","author_name":"Oslo Business Forum og Atea"}