{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/30aabd49-020e-4094-92be-6f3957d87d38/61ba11cc5ca4d10013ec6c2a?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"16. Skolans palats och lådor: älskade/hatade rum","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/60ec7ff9d7df02430dea7434/1639584061817-78f3b87180cf37d58d44fbbe71d0d086.jpeg?height=200","description":"<p>Förskolan och skolan är en viktig del av livet i staden. Har skolans roll förändrats genom historien, och vad innebär en flexibel skolfastighet? Hur planeras det för skolan i staden och hur arbetar man med trygghet och tillgänglighet när man bygger nya samt förvaltar befintliga skolfastigheter?</p><p>&nbsp;</p><p>I avsnitt 16 träffar vi Maria Ryberg, förvaltningsområdeschef på SISAB, samt Jacob Landin, kommunikationschef och projektledare på SISAB.</p><p>&nbsp;</p><p>Lyssna in på ett samtal om arbetet med att bygga nya och renovera skolfastigheter runt om i staden och hur dessa bidrar till miljömässig och social hållbarhet, samt utmaningen kring att hantera målkonflikter i en växande stad.</p>","author_name":"Stockholms stad"}