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Spécialisée en quoi?

Rosine, apprentissages à hauteur d'enfants

Saison 2, Ep. 18

Et si l’école devenait un lieu de liberté, de lien et de respect du rythme de l’enfant ?

Dans cet épisode, je reçois Rosine Tarte, éducatrice engagée, qui partage son parcours dans différents lieux d’apprentissage alternatifs – dont l’école à pédagogies actives où nous nous sommes rencontrées.


Rosine nous parle avec passion de sa vision de l’enfant, du pouvoir des apprentissages libres, et de ce que peut être une école qui respecte vraiment le rythme, les émotions et la curiosité naturelle de chaque élève.

On aborde aussi son engagement associatif, les pédagogies actives, l’éducation dehors et le lien essentiel entre écologie relationnelle et liberté d’apprendre.


Un épisode riche et inspirant pour les parents, les éducateur·ices, les enseignant·es, ou toute personne en quête d’une éducation plus humaine, vivante et respectueuse.


À écouter si tu t’intéresses à :

  • Écoles alternatives et pédagogies actives
  • Apprentissage par l’expérience et le jeu
  • Respect du rythme de l’enfant
  • Éducation en lien avec la nature
  • Engagement éducatif et social


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Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.

Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.


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  • 34. J24! conclusion du calendrier de l'avent!

    05:58||Saison 3, Ep. 34
    ------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 33. À 8 ans, Siana raconte son école. J23 du calendrier de l'avent

    08:04||Saison 3, Ep. 33
    Dans cet extrait, ma fille, Siana, 8 ans, partage son regard d’enfant sur la vie dans une école alternative. Elle raconte les projets menés en classe, la façon dont les enfants participent aux choix du quotidien et comment ils apprennent à gérer le bruit à l’école.À travers ses mots, cet épisode aborde des thèmes comme la méthodologie de projets, le respect du rythme de chacun, le vivre-ensemble;Un épisode inspirant pour les parents, les enseignants et les professionnels de l’enfance qui s’intéressent à l’éducation alternative, et aux pratiques favorisant un climat scolaire apaisé.épisode complet: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/6877b79981b46e5956d99f99------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 32. Pourquoi le poney est un formidable allié en psychomotricité

    15:43||Saison 3, Ep. 32
    Dans cet extrait, Lauriane Vervier, psychomotricienne, présente son travail en psychomotricité avec son poney, une approche thérapeutique qui s’appuie sur la relation à l'animal pour accompagner le développement de l’enfant.Elle explique comment la psychomotricité assistée par l’animal permet de travailler la régulation émotionnelle, la conscience corporelle, la motricité, la confiance en soi et les compétences relationnelles, notamment chez les enfants à besoins spécifiques (TSA, TDAH, troubles du neurodéveloppement).Grâce au contact avec le poney, à son rythme et à sa présence apaisante, l’enfant évolue dans un cadre sécurisant, favorisant l’engagement, l’autonomie et l’apaisement.Un extrait de podcast inspirant pour les parents, les professionnels de l’enfance et de l’accompagnement éducatif, qui s’interrogent sur les bénéfices de la médiation animale en psychomotricité.pour écouter l'épisode complet: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/65007372baff9f0011b6a669------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 31. Enfant neuroatypique : 10 idées pour anticiper et vivre les fêtes sereinemen

    29:12||Saison 3, Ep. 31
    Les fêtes de fin d’année peuvent être source de joie… mais aussi de stress et de surcharge sensorielle pour les enfants neuroatypiques (TSA, TDAH...). Dans ce contenu, découvrez 10 idées concrètes et faciles à mettre en place pour préparer les fêtes avec votre enfant neuroatypique, en tenant compte de ses besoins spécifiques.Anticipation, repères visuels, gestion du bruit et des émotions, adaptation des temps familiaux… Ces pistes permettent de réduire l’anxiété, de favoriser un climat apaisé et de rendre les moments festifs plus inclusifs pour toute la famille. Un contenu utile pour les parents, les proches, mais aussi les professionnels de l’enfance engagés dans l’accompagnement des enfants à besoins particuliers.------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 30. Fratrie, amis, ados : vivre les relations quand on est ado avec un TSA, Thomas témoigne

    11:53||Saison 3, Ep. 30
    Dans cet extrait de podcast, Thomas, jeune adulte avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA), partage son vécu des relations fraternelles et des relations sociales à l’adolescence.À travers son témoignage, cet extrait permet de mieux comprendre les défis relationnels à l’école, dans la famille et avec les pairs.Un éclairage précieux pour les parents, les professionnels de l’enfance et de l’adolescence, ainsi que toute personne souhaitant mieux comprendre l’autisme et favoriser des relations plus apaisées et inclusives.------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 29. Graphisme, confiance et plaisir d’écrire : découverte des cahiers Grafix de KIDS IDS - J19 du calendrier de l'avent

    10:12||Saison 3, Ep. 29
    Dans cet épisode du calendrier de l'avent, nous parlons des cahiers Grafix avec Julie de Kids ID, des supports pédagogiques pensés pour accompagner les enfants dans le graphisme et l’apprentissage de l’écriture. Conçus pour respecter le rythme de chaque enfant, ces cahiers proposent une approche ludique et progressive qui favorise le plaisir d’écrire, la confiance en soi et la motricité fine.Episode complet : Des outils pour simplifier la vie des parents! Avec Julie et KIDS-IDS! - Spécialisée en quoi? | Acast------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 28. Méthode Cap sur la Confiance : l’approche de Mélanie Cotting -J18

    11:03||Saison 3, Ep. 28
    Dans cet épisode, Mélanie Cotting présente la méthode Cap sur la Confiance, une approche conçue pour développer la confiance en soi chez les enfants et les adultes. Elle explique les fondements de cette méthode, ses outils concrets et la manière dont elle peut être utilisée par les parents, enseignants et professionnels. Un échange éclairant renforcer les compétences psychosociales et favoriser un climat éducatif sécurisant et bienveillant.épisode complet: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/68d6f2612552b72c201e8152------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 27. Confort, douceur et respect sensoriel : la marque Nel & Tao -J17 du calendrier de l'avent

    09:29||Saison 3, Ep. 27
    Dans cet épisode du calendrier de l’avent, Eva partage la naissance de Nel & Tao, une marque de vêtements pensée pour les enfants hypersensibles. À partir de son expérience de maman d’un enfant à hate sensibilité tactile, elle explique pourquoi les vêtements peuvent devenir une véritable source d’inconfort sensoriel et comment elle a imaginé des pièces douces, confortables et respectueuses des besoins sensoriels. Un échange inspirant sur l’hypersensibilité chez l’enfant, l’adaptation du quotidien et l’importance de proposer des solutions inclusives pour le bien-être des enfants et de leurs familles.Retrouvez l'épisode complet ici: https://shows.acast.com/6482e0273a6e63001132552f/6602977060b6330016894f89------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!
  • 26. Limiter les stimulations pour mieux apprendre avec Captibulle. J16 du calendrier de l'avent

    11:10||Saison 3, Ep. 26
    Dans cet extrait, Sophie Lebon présente Captibulle, un outil pensé pour répondre à une difficulté très fréquente à l’école : se concentrer dans un environnement riche en stimulations. Bruit, mouvements, agitation visuelle… pour certains enfants, et en particulier ceux avec un TDAH, un TSA ou une hypersensibilité sensorielle, la classe peut rapidement devenir envahissante.Captibulle permet de créer une bulle de concentration en limitant les stimulations visuelles et sonores, tout en laissant l’enfant présent dans le groupe. L’objectif n’est pas d’isoler, mais d’offrir un appui ponctuel pour favoriser l’attention, l’apaisement et l’engagement dans la tâche.Captibulle est un outils concret pour soutenir les élèves, et un simple aménagement peut avoir un impact réel sur les apprentissages et le climat de classe. Un extrait utile pour les enseignants, professionnels de l’enfance et parents en quête de solutions respectueuses des besoins des enfants.------------------------------------------Je suis Corinne Sossou, éducatrice spécialisée.Dans ce podcast, je donne la parole à celles et ceux qui réinventent l’éducation et le lien social – sur le terrain, au quotidien.Pour soutenir la création du podcast et rejoindre le Club CoEduk: Spécialisée en quoi – TipeeeLe club CoEduk, ce sont deux réunions mensuelles en visio et une plateforme de ressources en ligne!Pour aller plus loin, rejoins le groupe CoEduk: éduquer les enfants autrement | Facebook , pour ne rien rater du podcast rejoins mon groupe Whatsapp du podcast, et abonne toi à la newsletterPour me retrouver sur les réseaux :Le compte facebook du podcastInstagram LinkedInMerci pour votre écoute, rdv dans les commentaires!